a+t architecture publishers

 .
(más...)

Los edificios educativos albergan sistemas complejos. Desde el jardín de infancia hasta la facultad universitaria, el recorrido por los niveles de aprendizaje consiste en una acumulación de experiencias vitales surgidas de la interacción entre dichos sistemas.

La función docente, así llamada por el Funcionalismo, construye ahora sus entornos con nuevos paradigmas que reflejan y dan respuesta a una agenda social cada vez más diversa y compleja..
(más...)

.
(más...)

.
(más...)

.
(más...)

"Cuando llegaron a la parte superior de las escaleras, la vista era espectacular. La cubierta dominaba la mayor parte del campus, la ciudad circundante de San Vincenzo y la bahía detrás".

Este párrafo del libro El círculo (Dave Eggers) describe el paradigma de la oficina de la era digital, la cual es ubicua, sin espacio ni tiempo definido. Todo se puede hacer en cualquier momento y en cualquier lugar.

En (más...)

“En esta habitación (...), la señora Moreau decidió instalar su cocina. El decorador Henry Fleury concibió para ella una instalación de vanguardia y anduvo pregonando por todas partes que sería el prototipo de las cocinas del siglo XXI: un laboratorio culinario con un avance de una generación sobre su época, dotado de los perfeccionamientos técnicos más sofisticados, equipado con hornos de ondas, placas autocalentador.
(más...)

Extracto de la introducción al libro DBOOK, de Aurora Fernández Per y Javier Mozas.

El número 39-40 de a+t, Reclaim, clasifica las acciones presentes en los proyectos en tres procesos Re-, que Javier Mozas define así en el artículo introductorio de la revista...

Javier Mozas publica en a+t 38 Strategy and Tactics in Public Space el artículo titulado "El espacio público como campo de batalla". En él, recoge el contexto en el que surge y se desarrolla el sistema de tácticas aplicado al espacio público y ofrece su visión acerca de los actores implicados en él, su modus operandi y los ámbitos en los que tiene lugar.